¿Qué tal os funciona el libro del profesor de Nuevo Prisma A1? Estoy preparando la formación interna para dos compañeros nuevos.

¿Alguien ha usado el material complementario de Nuevo Prisma B1 con alumnos que ya hablan portugués? Avanzan muy rápido en comprensión, pero se estancan en la expresión. Busco ideas para aprovechar lo que ya saben.

En la unidad de B2 sobre el realismo mágico añado un microrrelato de autor hispanoamericano y les pido que escriban el suyo. Este año ha salido un texto precioso sobre una abuela que hablaba con los gatos.

Pregunta práctica: ¿cómo combináis el libro del alumno con la parte digital en ELEteca? Mis alumnos hacen los ejercicios online, pero no sé si estoy aprovechando el seguimiento.

Doy clases online con Nuevo Prisma A1. ¿Cómo adaptáis las actividades de interacción en grupo cuando tenéis a los alumnos en videollamada?

En la unidad de Nuevo Prisma A2 sobre la comida he añadido una actividad de pronunciación: mis alumnos japoneses confunden la r y la l, así que hacemos parejas mínimas con el menú (pero / pelo, coro / colo…). Se ríen mucho y mejoran.

¿Alguien ha montado una secuencia para la unidad 5 de Nuevo Prisma B1 con el cortometraje? Tengo dos sesiones de 55 minutos y quiero dejar la expresión escrita para casa.